На интерактивных лекциях и практических занятиях участники формировали и совершенствовали профессиональные компетенции в области мотивации к познанию, развития компетенций «4К» и метапознавательной деятельности обучающихся; в организации личностно-развивающей образовательной среды, развития личностного потенциала и реализации психолого-физиологических предпосылок успешности личности в образовании; в сфере персонализации образования и применения инструментов разработки индивидуальных траекторий развития обучающихся.
До ноября для педагогов запланирована межмодульная работа по развитию социальных и эмоциональных навыков, мотивации и субъективного благополучия учащихся, в том числе с использованием учебно-методического комплекса.
